Félicitations à tous les
participants à la clôture du jour.
___Naincolas Sarkonazi veut supprimer l'histoire-géographie en classe de terminale scientifique, pour permettre à ces pauvres
petits bouts de chou puissent se consacrer à l'essentiel : des maths, des maths, des maths.
___Je me rapelle de mon professeur d'économie, en seconde, qui plissait les narines de dégôut lorsqu'on évoquait devant lui les
filiéres scientifique. La mode (je crois que c'est toujours le cas) était de les présenter comme la future élite de la nation. Ce prof ne manquait jamais une occasion de les humilier.
___Et il avait raison : qui est internationalement connu aujourd'hui ? Rodin, Debussy, Hugo, Zola, Camus, De Gaulle, Channel...
Ce qui fait le prestige d'une nation, ce sont ses artistes, ses peintres, ses écrivains, ses musiciens, ses créateurs.
___Certes, ce qui contribue à son succès économique, à sa prospérité, ce sont ses industries, capables de proposer des produits
innovants. Et c'est la qu'interviennent les matheux. Obscurs tâcherons, donc, enfermés dans des bureaux d'études. Un jour, leurs créations seront dépassées, leurs calculs obsolètes, leurs
produits remplacés par d'autres, et leur nom sombrera dans l'oubli du bureau d'étude duquel il ne sera, de toute façon, jamais sorti.
___Alors que ne seront jamais dépassés ces vers de Gérad De Nerval, exemple parmi des milliers d'autres :
Je suis le ténébreux, - le veuf, - l'inconsolé,
Le prince d'Aquitaine à la tour abolie
___Après tout, peut étre que Naincolas a raison : pourquoi enseigner l'histoire à des matheux ?
___C'est vrai, est ce qu'on apprendrait à lire à des chevaux de trait ?